漯河市郾城区裴城镇初级中学

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【大河网】陶克锋:出力流汗操场上 严抓善管教室里

2016-3-30 17:09|查看: 211|评论: 0|原作者: 潘范学|来自: 大河网

摘要: 郾城区裴城镇中教师陶克锋:出力流汗操场上 严抓善管教室里2016-3-30 17:09|发布者:zyh3163136|查看:614|评论: 0摘要: (通讯员:潘范学)2016年3月29日下午,漯河市郾城区裴城镇中体育教师陶克锋主讲的题为“蹲踞式 ...


     2016年3月29日下午,漯河市郾城区裴城镇中体育教师陶克锋主讲的题为“蹲踞式起跑”优质课获得市教育局的验收。成绩的取得是与他平时的出力流汗严抓善管分不开的。
     陶克锋,97年毕业于许昌师专,任教19年,先后荣获了区级优秀教师,区级模范班集体,省级骨干教师等荣誉称号。自上学期到现在,陶克锋担任八个班的体育课,同时担任八(二)班班主任,对于一个不担任该班主课老师来说,要把班级管好,还是有点难度的。接任班主任工作后,陶老师便开始了对班级学生的细心观察严抓善管。
     半年来,班级学生的纪侓、卫生、习惯养成、各科成绩等方面井然有序、表现良好。我们看看他在上好八个班的体育课的同时,是如何管理班级的:每天早上5点多,老师们都能听到,在操场上我校有一个老师的喊操声、学生的跑步声;每天晚上放学后熄灯前他会准时到学生寝室检查学生的就寝情况;周日总是赶在学生前到校进教室对学生进行习惯养成教育、安全教育、守纪律讲规范教育。体育课上得有声有色,班级管理井然有序,他就是我校教师陶克锋。
                                                              
     率先垂范,时刻为学生做表率。 学校工作无小事,事事皆教育;教师言行无小节,节节皆楷模;桃李不言、下自成蹊。班主任是一个班集体的一面旗帜,一举手、一投足可以使学生心领神会;一次严格要求,可以让学生终生受益;一次爱心的付出,可以使学生永生铭记;一个俯身拾纸的动作,会给学生带去心灵深处的震撼。
在平时的学习、生活中,从早上起床到晚上查完寝室,他都能做到提前到位,从不缺席。放学时,他随手关上一扇门窗;走进学生宿舍时,他随手调整一下衣物用品的位置;劳动时亲自动手,不做“甩手掌柜”……诸如此类的示范、细节、动作,学生跟着他养成了一种文明的行为习惯,形成了一种积极主动的学习状态,全班学生都凝聚在他的周围,使班级成为一个团结向上的集体。
                                                                                    
      关爱学生,做学生的严师益友。教师热爱学生,就要全心全意地投入到自己本职工作中,要象春风化雨,把爱心滋润到学生的心田,要用平等的眼光对待学生,要面向全体学生,因材施教,循循善诱。特别是面向那些学习、生活中有困难的学生,不因他们的成绩和出身门弟厚此簿彼,无论是哪位学生回答问题,无论正确与否,都应热情帮助指导。
     他是这样做的;对于平时表现良好,偶尔犯错的学生,以提醒为主;对于成绩较差者,多鼓励、多表扬,不带有色眼镜给他们定位;对于性格内向的同学,注意自己的语言,避免刺伤学生;对于情绪低落,感到迷茫,缺少自信的学生,经常鼓励表扬;对于思想觉悟低,经常犯错的学生,抓住要害,进行打击;对于脾气较为倔强的学生,不能硬碰硬;对于由于无知或者不慎而出现“问题”的学生,对其进行公开指责,而采用信号暗示、使用幽默、向其发问、暗示制止等措施;对于出于故意敌意的“问题学生”,根据行为性质的不同而采用有意忽视、转移注意或者正面批评的方式。
     总之,每个学生都有出彩的地方,陶老师在对学生严格管理的同时,更注重去寻找他们身上的闪光点,而且让班里的优秀生带动他们,克服自身的不足纠正不好的学习习惯,帮助学困生树立自信心,使他们感受到老师的关心,学生的热情,很快提高学习成绩。
                                                                                
     家校沟通,加强对学生的管理。陶老师知道,要想让孩子不断提高,和家长的经常沟通必不可少,他通过校讯通、发信息、打电话等方式和家长交流,让家长及时了解学生在校的情况。并且对学生、家长的不同的状况采取不同的交流沟通方式,达到真正能促进孩子提高和进步的目的。
     班里有个学生李某,陶老师发现,这人上课经常睡觉。经过和其他老师谈话发现,在其他老师上课时,课上也总是在睡觉,喊醒又睡,除了睡觉,李某从来没说过活,也没开口读过书,更没写过作业。一个十二三岁的学生不应该是这个样的呀。陶老师开始了家访,经过家访得知李某的父母一年以前已经办理了离婚手续,那是他刚上初中,家人便对他隐瞒了消息,可是八年级开学前,李某知道了父母离婚,他本来就内向,沉迷于网络,如今家庭解体,他更是对自己放纵,白天说是到学校上课,其实是一睡到底,晚上回家睡觉,其实是骗过姥姥偷偷上网。了解到这一情况,陶老师一是对李某的家庭境况表示理解,同时也担心他人生以后的走向。
     为了不致于使李某破罐子破摔,陶老师决定让他的母亲多与儿子沟通交流,让李某体会到母爱。他隔三差五地去家访,以减少李某上网的次数,同时也与李某在外打工的母亲数次通话:让她明白孩子的成长只有一次,孩子的人生只有一次,钱永远挣不完,可是若让孩子一点儿体会不到了母爱,对任何人都关闭心门的活,男孩的一生就完了,希望李某的母亲能赶紧回家,一次又一次的家访,让李某家的邻居都认识陶老师了。
     经过电话沟通,李某的母亲放下了手中的工作,返回家中专门照顾家中的儿子。经过老师家长的共同努力,尽管李某的上学期成绩依然很差,李某的网瘾基本消除,他偶尔也会开口说话了,坏习惯逐渐在改,学习也不断在进步。
                                                                             
     利用班干部,民主管理班集体。设立“值日班长”和“值周班委”, 建立健全班级规章制度,制定了适合八二班的班规班纪,依“法”治班。班干部 分工明确、赋予权利、交叉管理、相互制约,班主任与他们经常沟通、培养信任、树立威信、奖勤罚懒。每天早上下操后,便是例行的班干部会议,很短的三五分钟,通过跟各个班干部交谈,可以发现班里学生动向,充分利用班干部管理,权力下放,收到良好的效果。
                                                                               
     召开班会,加强学生习惯养成教育。他利用每周日晚上第二节的班会这个时间,经常让学生看《河南省最美教师颁奖典礼》、《感动中国十大人物颁奖典礼》、《中学学生守则》、《中小学生行为规范》《最美癌症患者李娜》等一些励志、亲情、学习方法方面的视频,看过之后往往有学生泪流满面,这时让学生谈感受,学生们便说出自己发自内心的东西。接着,让学生创作作文日记、撰写学习体会,使《守则》、《规范》、“社会主义核心价值观”“内化于心,外化于行”。他怀着一颗爱心,一颗公平公正的心,带领出来的班级风正、气顺,学习的积极性高涨,班级稳定了,班风正了,学风浓了。
                                                                               
      建立纪律档案,让学生自觉遵守纪律。八二班实行了纪律量化,做错了,写出错的原因,认真分析给他人带来了什么样的后果,给自己带来了什么样的影响,换位思考,这样不但了解自己,还理解了他人的感受,时间长了,就明白了哪些事该做哪些事不该做。量化成绩,一周一小结,一月一公布,一期一评比。
     “作为一个班主任,肩上的责任重之又重。既要抓学生的学习,也重视班里学生的心理,提高学生的能力。累是一定的,但是看到学生一点点地在不断进步,心里又多了快乐和安慰。”陶克锋老师这样说。


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